読書感想文・夏目漱石『こころ』

[1]椿 02/07/24 23:32J0wsy3vlpVdU

夏休みの宿題に『読書感想文』ってのがあったと思うんですが、私は毎年それが苦手で。。。
やっぱ気付けばあらすじを書いてるです。。
分かっていても気付けばあらすじなんです。。
ウチの学校ではコンクールらしきものがあって、その夏休みの宿題の読書感想文で優秀な作品を冊子にして全校生徒に配るんです。
その冊子を見ていると「スゴォ〜。。」の連続です。
皆、あらすじではなくキチントした感想を書いていてるし、ある生徒は自分のことと比べて感想を書いていたり・・・。

今回、学年共通の読書感想文（これは、どんな本を読んでもＯＫ）以外にもある国語の先生の授業にあたってるクラスにだけあたえられた宿題もあるんです。
その宿題が、【夏目漱石・『こころ』の�@あらすじ�A感想】なんです。

夏目漱石の『こころ』に関する意見・読書感想文に関するアドバイスください（＞＜）

[601]洋子 03/08/02 21:46 CdlA3RpvG3y

はじめまして。

うちの学校のはなんかひねくれてて、
主題がみなさんのとだいぶ違っているようです。

・Kと先生の房州旅行の意義
・人が人を疑うことについて

のどちらかなのですが、一番肝心な先生の後悔みたいなのに
焦点が行ってないんですね。書きづらいです。

人が人を疑うことってのは、先生と伯父の話を主題に「私」を
中心に書けばいいのかしら。
皆さんならどのように書きますか？
是非参考にさせてください。

[602]Ｘ　 03/08/02 21:58 FCL3NhqtoT8

>>601
確かに今までにない切り口ですね。
Ｋと先生の旅行の意義、人が人を疑う事について、と二つの
テーマが提示されていますが、いずれにせよ、単一での解釈が不可能では
ないでしょうか？
先ず、旅行ですが、これは「Ｋの性格を読者に印象づける為」と論づる事も
可能ですし、「旅行後のＫとお嬢さんの関係の変化」の布石として機能している」
とも言えそうです。或いは「Ｋと先生の友情と確執を表す為の設定」とも
言えるでしょう。
人が人を疑う事についても同様に、「叔父と先生の関係」は勿論、
「先生とＫ、そしてお嬢さん」との関係についても論ずる事が可能でしょう。
又、「人が人を疑う」という事は裏として「人が人を信じる」という面も
照射するかもしれません。このように考えていけば、どのテーマも一つの事柄
だけでは説明しずらいでしょうね。
　
字数制限とかはどうですか？その制限がゆるい（書く枚数が多い）と思いつく
限りの論点を盛り込む事が可能かもしれませんが、あまり現実的ではないかも
しれませんね。又、焦点がぼやけてしまうかもしれません。
　
ですので、いくつかの論じ方があるという事を最初に列挙した上で、
集中的に取り扱う点を二つくらいに決めて、それを扱っていくのが良いかと
思いますが、如何でしょうか？？

[603]ＫＫ 03/08/03 10:33 R5lS8OpItUI

先生の死の理由がはっきりと分からないんですけど、どんな意見でもいいから聞かせてもらえますか？

[604]ゆき 03/08/03 17:34 PtvziGvHUF0

読書感想文こころ書くんですけど書き出しからつまっちゃって。。こころの何について
書けば、スムーズに書けると思いますか？なんでもいいからアドバイス下さい！

[605]Ｘ　 03/08/03 20:47 cSUe78qDywj

>>603
>>604

とりあえず、今までの書き込みをチェックしてみて下さい。
私はもとより、多数の人の有益な意見が沢山残っているはずなので、
それを解決の糸口にしてみて下さい。

[606]のぞみ 03/08/03 23:25 xvCsnCpeYSF

先生がココ見てる可能性なぃですかね？？

[607]のぞみ 03/08/03 23:25 xvCsnCpeYSF

先生って学校のです！

[608]Ｘ　 03/08/03 23:44 FCL3Nhqto7N

>>606
多分、そんな事はないかと思いますよ。
それに他人の意見を参考にして或いは引用して、自分の研究に使用する
というのは、正式な学問の場では不可欠です。
ただし、引用元を明記しないといけないのですが･･･
　
まぁ、あんまり気にせずに有効に利用してみたら良いのでは
ないでしょうか？？

[609]さとみ 03/08/04 1:14 D-1Eqf

ちょっとお久しぶり（？）です。洋子さんの課題のテーマ確かに珍しいですね。感想文として「こころ」が課されているところっていうところは実は少ないんでしょうか？感想文ならテーマは出されないでしょうから。。でもあれですね、高校生（でいいのかな？）に「人が人を疑うことについて」を論じさせちゃうのもなかなか…。脱線しましたが、どちらを選ぶにしてもＸさんのおっしゃる通りいろんな方面からの論じ方ができるかと思います。

[610]千華 03/08/04 10:40 7Gm/A8q0fCY

はじめまして！
私も「こころ」の読書感想文に苦戦している高校生の一人です(^_^;)
一通り読んではみたものの、疑問な点が多く、Yahoo検索したら
この掲示板に来ることができました。
過去ログからずっと読ませて頂きましたが、とても参考になりました！！
それと同時に、こんな考え方もあるんだな〜と感心してしまいました！！
Ｘさん、さとみさんをはじめ、皆さんの意見を参考に、
頑張って読書感想文終わらせたいと思います。
あと、この掲示板一年以上続いているなんて凄いですね！！
日付みて驚きました！！

あと、「こころ」とあまり関係ない書き込みですみませんm(__)m
でわ失礼しました_(._.)_

[611]千華 03/08/04 10:45 7Gm/A8q0fCY

二重カキコすみませんm(__)m言葉が足りませんでした(爆)
三行目の最初に『「こころ」を』を付けたしします。
では＠＠

[612]蓮 03/08/04 18:17 8SSFmMrSGGW

ここのHPカナリ助かりました!!マジありがとぉ☆

ところで、ここに載ってるのって、結構あらすじとかですょね？
私、今まで部活の合宿行ってて宿題カナリ焦ってるんです。。。
そこで、どうか感想のほうを…お願いできないでしょうか？？
サイズで言うと、B5の半分ぐらいでいいんですが^-^;
論文とかじゃなくて、普通に感想でいいんでｍ（_　_）ｍ
お願いします！！　ホント困ってるんです（涙）

[613]Ｘ　 03/08/04 19:44 EX2Hp7pMilG

>>612
うんにゃ、粗筋だけじゃなくて寧ろ、何かのテーマについて、
っていうのが一番多いですよ。
　
もし、「こころ」を通読しているのならば、「自分の『こころ』を読んだ感想」
を素直に書いてやれば、完成するかと。
まだ八月も頭ですから、お暇があるならこのスレッドを全部読んでみれば、
書き始めのとっかかりは掴めるんじゃないでしょうかね？
　
頑張って下さい。

[614]頭文字Ｋ 03/08/04 23:36 V7rxIqq0fa5

ここ最高ー
まじみなさま討論が参考になり作文終わりました。
やったーーーーー！

[615]ゆき 03/08/05 1:59 YRDkFMttXT0

×さんありがとう！がんばってみるよ(＾▽＾)一応全部読んだんだけどな〜ちょっと
私には、むずかしいーーー！

[616]さとみ 03/08/05 14:06 4DQCSvpvCEs

改めて『こころ』が課題になる学校って多いんですねぇ〜。。
感想文から論文っぽいものまで様々のようですが…
名作中の名作ですもんねぇ。
ほんと皆様がんばって下さい！！

[617]蓮 03/08/05 17:51 8SSFmMrDbCi

はーぃ（＾＾；）　　頑張ってみます!!

でも、ホントに３回（だったっけ？）にわたっての
あらすじには感謝してます。。。

あれがなかったら多分ヤバカッタな…。

[618]へぇ〜 03/08/06 21:49 Edpt1CprLbt

Xさ〜ん！今夏休みの宿題で「こころ」の感想文あるんですけど、この書き込みを参考にして書くのもいいと思うけどやっぱり読んで自分で書くのがいいと思って読んでるんですけどなかなか進みません（泣）読んでておもしろいんですけどなんでかな〜〜〜〜〜〜！！！！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[619]Ｘ　 03/08/06 22:44 fwJRVwp9Yrd

>>618
つまり自分で読んでみて、面白いと思いながらもなかなか読めない、
という事ですよね？
　
そう言うときには、読む速度を落としてみるのも一案でしょう。
じっくりじっくりと読んでいくのもなかなか乙なものです。
或いは分からない言葉が出てきたら、辞書を引いていく、等を
やっていけば、読み終えた時には、充実感もあるでしょうし、
良いかと思います。

「こころ」自体は長いものではないので、ゆっくり、じっくりと
読んでいったとしても、それほど長い時間が掛かるわけではないと思います。

[620]めこ 03/08/07 14:58 b4oj12uKaTg

�@登場人物の関係図を作成
�A下「先生と遺書」？に登場する「私」の半生を十〜十五行程度でまとめる
�B下「先生と遺書」に登場する「Ｋ」の生い立ち、性格、信条について、十〜十五行
程度でまとめる
�C下「先生と遺書」に登場する「私」の、「Ｋ」に対する気持ちを簡単にまとめる
全文を読み、これをＢ５版のレポート用紙を使用し、レポート作成しなさいという
宿題が出てるんですが。。アドバイスお願いします！！！！！本文ほとんど読んでない
んです＞＜
ここでやっとあらすじがわかったって感じなんです。。

[621]p;m;jp;i\l;uo:^ 03/08/07 18:37 Edpt1CprLbt

最近小説にはまってきたんですがなんかおすすめないですか〜？？
ちなみに高校生やからあんまむずいのはなしで^^

[622]n 03/08/07 20:22 9vswe7pbb0X

登場人物の人物像をまとめないといけないんです・・・
本読んだだけじゃ理解できない(>_<)
なんかアドバイスくださいm(__)m

[623]n 03/08/07 20:34 9vswe7pbb0X

何のか書くの忘れてました・・・
もちろん夏目漱石の『こころ』です。

[624]にょ 03/08/07 22:08 euT8NIp2058

初カキコです。
Ｋにとっての『精神的に向上心のないものは、馬鹿だ』の意味について教えて下さい

[625]Ｘ　 03/08/07 22:08 2JP9yrttXpB

>>620
まず、やるべき事が分かっているみたいですので、作業は
少し楽かもしれませんね。
先ずは書かないといけない事を念頭に置きつつ、本文を全部自分で
読んでみると良いでしょう。その際、書く時にポイントとなると思われる箇所には
付箋を貼るなりして後で整理しやすい形にしておいたり、ちょっとしたメモを
取っておくだけで、グンと作業が楽になりますよ。
　
>>621
小説ですか。どういうタイプの小説を読んでみたいと思います？？
そういうのが分かればアドバイス出来るかもです。
ちなみに学校でもらう国語便覧のようなものを見て、自分が興味を持った
作品を読んでみるとハズレは結構ありません。試してみて下さい。

>>622
人物像のまとめは上に書いたように、
実際に本文を読みつつ、その人物の特徴を良く表すような発言や、
描写を見つけたら付箋を貼ったり、メモを取ったりして行けば
良いかと思います。
又、「こころ」の登場人物は人物像に変化があったりしますので、
そこらへんも上手くまとめてみては？

[626]にょ 03/08/07 22:13 euT8NIp2058

Ｋが「先生」と「お嬢さん」の結婚について『御目出とう御座います』といったときの心境
なんかも教えていただけると助かります。
お願いします。

[627]Ｘ　 03/08/07 22:53 2JP9yrttXpB

>>622
そこらへんが、恐らくレポートの肝になるでしょうから、
そこはご自身で･･･
　
ただ、その前後の文脈などを丁寧に捉えていけば、分かるかと
思います。

[628]n 03/08/07 23:08 9vswe7pbb0X

ちなみに、先生はどのような人物なのでしょうか？
また、ｘさんが一番印象に残った文章はなんですか？

[629]Ｘ　 03/08/08 0:34 fwJRVwp7tSS

>>628
先生がどのような人物であったか？
これも本文を読んでいけば理解出来るかと思います。
又過去に書いた書き込みにもいくらかその答えと言いますか、
私自身の先生像のまとめも載っているかと思いますので、
そちらの方もご参照下さい。
　
一番印象に残った文章ですか･･･
うーんあんまり文章単位で考えた事がないですから、
意外と難しい問いですね。
上中下と作品は三部構成ですが、それぞれに印象的な言葉が
あったような。今手元に「こころ」が見つからないので、詳細は
分からないですが、一番最初の「私はその人を先生と呼んでいた。
先生の本名も知っているが、私にとっては先生と言うのが自然であるから、
此処でも先生と呼ぶことにする」という様な文章も通読した後に分かる、
凄く印象的な言葉でしたね。

[630]YH 03/08/08 6:29 /yrlFaprg.B

「上　先生と私」の部分に「下　先生の遺書」の伏線になっている（先生の謎を暗示している）箇所が
あるらしいのですが、どなたか分かる方はいませんか？

[631]M 03/08/08 11:55 azvW/opJQ64

私も夏休みに『こころ』の読書感想文を書こうと思うので
参加してもいいですか？ちなみに昨日読み終わりました！

[632]洋子 03/08/08 18:11 9Wc8fopvGmB

>>601
>>609　
Xさん、さとみさん、コメントありがとうございます。
（遅くなって申し訳ありません）

課題の条件を見たところ、1200字（原稿用紙三枚）でした。
要領のいい文章を書くのが不得意な私には、かなりキツイです。
このテーマ、2つとも確かに色々な解釈ができるのですね。
Xさんの仰る通り、さまざまな論じ方のうち厳選したものを1つ
詳しく書こうと思いました。

「もしもAがBを疑っていなかったら、こういう結果はなかった。
すなわち人が人を疑う事とはこのような事例を引き起こす可能性がある」
という方面で進めたいのですが、
AとBの組み合わせパターンで迷いが生じています。
先生＆叔父では内容が大きすぎるし
先生＆K、あるいは＆お嬢さんでは、具体的なエピソードが見当たりません。
先生はKを疑っていたりしたのでしょうか。
「私は親戚を3年だましてたKを妙に信頼してた」なんて文も見つけちゃったし。

ご意見頂けると嬉しいです。
余談ですが、
「人が人を疑う事」のテーマでXさんが示して下さった、
「その裏にある人が人を信じること」という考え方に、すこぶる感動しました。
文学って奥が深い!!と改めて感じました。
あと、私は高校生ですよー。＜さとみさん

[633]より子。 03/08/08 22:45 T3hsI4qnzEo

どうも、突然ですが…より子。っていいます
＞＞Ｘさん
過去に書かれた、数々のレス読まさせていただきましたｍ(_ _)ｍ
例によって、宿題に悩まされる子羊(笑)の一人なんですが、非常に参考になりました。
すごいですね、どんな質問がきても答えてくれる。完璧ですね。
ありがとうございます。

[634]Ｘ　 03/08/10 0:48 2JP9yrtFAea

>>632
「人が人を疑った時〜という事が起きる可能性がある」
という設定。これは非常に扱うのが難しいテーマではないかと
思いました。
極論すれば、ＡがＢを疑ったという事実があれば、Ａ、Ｂ間に起きる事件は
全てその「疑った」という事実のせいに出来てしまう可能性があるからです。

もしこのテーマで進めるのであれば、扱う範囲を狭めてやる必要があるかと
思います。
具体的に言いますと、

或る場面に於いてＡはＢの事を疑った。それ以前の場面では疑って居なかった。
或いは、その場面以降で、その疑いを取り消した等･･･
この疑いだしたきっかけや、その疑いに至る心の動きなんかを見ていけば、
良いかと思います。
例えば先生、Ｋ、お嬢さんとの関係で書くとするならば、先生とＫは親友同士で
あったが、先生の下宿先にＫが来たことで、Ｋとお嬢さんが親密になっていった。
そこで、先生はＫとお嬢さん（或いはＫお嬢さんとの関係）を疑いだした。
最初、Ｋが下宿に来た時はＫは以前と変わらず、どちらかと言えば人付き合いが
悪く、奥さんやお嬢さんに対しても必要以上に関わる事をしなかったが、Ｋはその内、
奥さん、そしてお嬢さんとも親密になっていく。そこで先生はＫの事を（或いは
お嬢さんとの関係）を疑う。
のような･･･
無論、この場合先生が人を疑うのには、以前叔父にだまされた経験が多分に影響して
います。つまり先生は自分がだまされた事により、初めて人を疑うことが出来るように
なります。裏返せば、先生はそれ以前、人を信じていた、或る意味お人好しな人物で
あったという事ですね。

[635]Q&Q 03/08/10 1:41 ey26PJux5qG

質問してもよろしいでしょうか？
先生の死は天国にいるkにとってどうだったのでしょうか？
kは先生の死を待っていたのか？kは先生も死という道を選ぶ結末でよかったと
思ったのか？どなたか教えてください！

[636]T 03/08/10 2:37 e7qg4jp45x1

　お初に御目文字いたします。
　なかなか内容の濃いスレですね。ざっとですが面白く拝見いたしました。
漱石好きを持って任じる一人といたしまして、謹んで書き込ませていただきます。
もっともこれだけ長く続いたスレに新参者が今さら何を書けば良いものか……。

　『こころ』で漱石が取り上げた「自殺」のモチーフですが、
これは作中にも出てくる乃木大将の殉死の一件もさることながら、
もしかしたら一高の講師時代に教え子の藤村操が自殺した例の
「巌頭之感」の事件も大きく影響しているのではないでしょうか？
　曰く「不可解」……のアレです。
まぁ、何の根拠もない印象批評なのですが、漱石はこの藤村青年の
自殺をずっと気にかけていたのではないのか、そして乃木大将の殉死
事件に託けてそれを小説の中に再現しようとしたのではないか、と。
そしてその精神は弟子の芥川龍之介に受け継がれ……とここまでいくと
さすがに遣りすぎですが。

読書感想文の参考なんかにはちっともならない、突飛な意見ですみません。

[637]洋子 03/08/10 10:59 9Wc8fopvGH2

>>634
うーむ、あのワクじゃ余計ややこしくなってしまったか。。。（汗
ですが、Xさんのレスで結構実態が掴めた気がします。
登場人物の心情の動きの考察をもっと丁寧にやってみようと
思いました。

もーこんなに宿題手伝わせてしまってすいませんでした!!
本当に助かりました。感謝感謝です。。。どうもありがとうございました

[638]Ｘ　 03/08/10 23:27 GJSMhWpU3id

>>637
いえいえお気になさらず･･･
私自身、適切なアドヴァイスが出来たかどうか、常に不安なのですが･･･
　
良いレポートが書けると良いですね！

[639]Ｘ　 03/08/10 23:32 GJSMhWpU3id

追加。

>>635
死の世界の概念を取り入れてしまうと、もう或る意味「何でもあり」の世界に
なってしまうかと私は思います。
死の世界に居るＫが先生を自殺に追いやったと考えるならば、
Ｋの死をきっかけにして、先生は死のう死のうと思っていたが、乃木大将の
殉死を直接の契機として、やっと死ぬ事が出来た。とするほうが無難ではないでしょうか？
小説は、そして特に作者が既に死んでしまっている場合、深く考えていくと
何処までも突き進める一種、無限背進的な世界に突入してしまいますので、
自分の中で、「どこまで読み取っていくか？」「どの程度なら読み取って良いのか？」
という判断を常に必要とするかと思います。

>>636
そのご意見も強ち、無理があるとは言えなさそうですね。
少なくとも、大学生で、不可解な死を遂げたという意味では、「こころ」という
作品とどこか繋がっていそうです。
蛇足ですが、漱石は彼が予習をしてこなかったときに、「予習してない者は授業に出るな」
と非難したらしいですよね。そいったエピソードも又面白いですね。

[640]名無し 03/08/12 11:57 MKbYA2p/adg

Ｘさん質問です!!先生が自殺を選んだ心情について教えてください^^；ぉ願ぃします☆

[641]Ｘ　 03/08/12 13:50 fwJRVwpMiGv

>>640
えっと、過去に説明というか、私なりの考えは書いています。
一度過去の書き込みをご覧下さい。

[642]名無し 03/08/12 15:50 MKbYA2p/adg

全部のレスゎ一応みたんですけど…＞＜
んじゃもぅ�@回探してみます^^
ょかったら書いてくれませんか↑↑☆☆☆

[643]名無し 03/08/12 15:54 MKbYA2p/adg

それっぽぃところを一応探し出せました☆ぁりがとぅござぃます!!!Ｘさん^^

[644]名無し 03/08/12 18:40 MKbYA2p/adg

Ｘさんのぉかげで作文書き終わることができましたぁ!!!!!!!!!!本当に感謝です☆☆
ぁりがとぅござぃました^^ほんとに!!!!!!

[645]さちこ 03/08/12 19:50 *8DNlPt8bWP2*tLfi1vpJX7w

心を読んだあとに考えたことをテーマを各自で設けてまとめるんですけどどういうふうに書けばいいでしょうか

[646]Ｘ　 03/08/12 22:20 fwJRVwp9YKB

>>645
先ず、「こころ」は通読なさいましたか？
もし、読んでいないのならば、先ず、読む事をお勧めします。
その際に、自分が気になる表現や場面などが出てきた時に印を
つけておく、或いは付箋を貼っておく等などしておくと、後で
テーマ設定等に役立つでしょう。
　
もし既に読んでいるのならば、何か気になる表現や場面、
人物の行動や心の動きなんかはありませんでしたか？
そうした自分の気になっているものがあれば、それをテーマに
すれば良いかと思います。
一番簡単なテーマの設定の仕方としては、
「私は〜〜〜〜という場面が気になった。それは何故か？」
という風にして、自分の気になった場面などを何故気になったのか？
という疑問にし、それに答えていく形で書いていくと一番簡単でしょうか。

[647]さちこ 03/08/13 0:45 *8DNlPt8bWP2*tLfi1vp30Bg

参考になりました。ありがとうございました。

[648]B☆ 03/08/14 21:05 1oJP/Wp/aSS

夏休みの宿題で「こころ」についての３０の設問とあらすじを書かないといけなくて、
、設問は出来るんだけどあらすじがかけません...。
すごく短くまとめないといけないんですけど、長く書くより難しいです。
どんな風に書いたらいいかヒントください☆

[649]今日こころ読み終わった！ 03/08/14 21:24 /7luR1q0fJy

先生がお嬢さんのことが好きだってＫには告白してないようなきがするんですけど？
だれかわかる人いますか？

[650]みいこ 03/08/14 22:41 *p0CE3wtDoTi*xH.fUzs1jfk

Kには告白してないです！

[651]コンスタ 03/08/15 12:07 AXMHldpHuaX

Xさんや皆さんにお願いが・・・！！
今回夏休みの宿題で漱石の「こころ」を読んで3つのテーマについて
200字程度で述べなきゃいけません(>_<)もしよかったら教えてください。
テーマ1「Ｋは何故自殺したのか」
テーマ2「先生は何故自殺したのか」
テーマ3「主人公の青年はなぜ病床にあって危篤状態の父の側を離れ、既
に自殺しているであろう先生のもとへ駆けつけたのか」です。誰か教えて
下さい！！

[652]X 03/08/15 19:04 2JP9yrttXX8

>>651
以前の書き込みに参考になるようなものがあると思います。
そちらをチェックしてみて下さい。

[653]智 03/08/15 19:19 e7qg4jp45TA

教えてください！！
｢こころ｣で、上･中と下の関連ってなんでしょうか・・・？？
お願いしますm(_ _)m

[654]T 03/08/15 21:57 e7qg4jp45x1

>>653

　『こころ』の上・中と下の関連がわからない、というのは
語り手がだしぬけに入れ替わると言う点についてですか？

　そういえば漱石が『こころ』の前に書いた
『彼岸過迄』『行人』もそんな構造の小説でしたっけ。
主人公なり語り手なりが前半と後半で異なる、という。
どういう意図なんでしょうね。
なにか新しい物語の作法でも模索していたのでしょうか？

　ところで『こころ』も含めたこの三作は
気が滅入った鬱々たる心理状態のとき読むと
かなり効きますよね。
……いらぬ感想を述べました。

[655]X 03/08/15 22:43 fwJRVwp1DBg

>>654
一つの物語に於ける語り手の変更は新しい作法の模索には
ならないかと思います。
なぜならば、「源氏物語」では場面場面で、注意深く読まないと分からない
くらいに語り手が変更して、場面を語っているからです。
語り手の変更という手法自体は新しいものではありません。
又、下に関しては「先生の手紙」を紹介する、という体裁で、
先生が私に宛てた手紙の内容を書いているだけですから、
本質的な意味で、語り手が交代したとは考えににくいですね。

[656]T 03/08/15 23:40 e7qg4jp45x1

なるほど。
やはり古典も読まねば……。


20世紀の精神に殉死してきます。

[657]さとみ 03/08/16 22:13 /Vno5RpItGv

お久しぶりでございます＾＾；
夏休みは好きなだけ書き込みをチェックできると思いきや以外にも夏休み
前よりも来られなくなってしまっていたりして……
だいぶご無沙汰したのでなかなか書き込みもどこから書いていいやら難し
いです。。。なので取り敢えず感想を……＾＾；
色々な課題とか出ていて取り組まれる方にとっては大変なのでしょうけれ
ど、見るのは面白いですね。こういう疑問を出されたら自分はどうやって
答えようかなぁ、とか考えたりして。でもＢ☆さんの３０個の問題につい
て短い内容を書くっていうのは、、難しいですよねぇ〜私は文章を短くま
とめるのが苦手なものですから、原稿用紙に１０枚書けって言われた方が
いいなぁ、とか思ってしまいました。
『こころ』の人物像を念頭に置かなければならないものがやっぱり多い様
ですね。私の中では先生とＫは実は結構（悪く言えば）エゴイストです。
（すみません。。）でも人間というのはやはり皆基本的にはエゴイストで
あると言えるでしょうから、、漱石畏るべしって感じでしょうか？（笑）

[658]Barurogu 03/08/17 9:39 NScQePpgDbt

ｴｺﾞｲｽﾄというより、誰でも持っている利己心が、先生の裏切りを招いて
しまったのかなと。

[659]♪piano♪ 03/08/17 11:31 NN7H5zp45WX

はじめまして☆つい三日前に「こころ」読み終えたばかりの高校生です（＾＾）

うちの学校の読書感想文の宿題は何の本を読もうと自由なのですが、
私はあえて「こころ」を読んでみようと思いました。こんなに難しい
ものだとは思わなかったんです！本屋さんにいったら読書感想文にぴ
ったりのおすすめの本と書いてあったので・・・すっかり本屋の店長
に騙された（笑）私は読み終わった後、どうしよう・・なんて書けば
いいんだぁ・・という思いでいっぱいになりました。しかし！！！！
ココのおかげで私は救われました☆皆さんに感謝です。特にＸさん！
！本当に有難うございます（＞＜）源氏物語も読んでみようと思いま
す（＾＾）　　　

[660]Barurogu 03/08/17 21:32 NScQePpgDbt

Ｘさん。もしこの書き込みを見られたら、barurogu1@yahoo.co.jpまで
メール頂けないでしょうか。（あぁ、捨てｱﾄﾞってなんて気持ち良いんだ）

こころについて私が思った事を読書感想文のようにしてまとめました。
それで是非Ｘさんに見てもらいたいのです。
なるべく早いメール待ってます。

[661]しあん 03/08/18 1:52 2KfmxYpT0xM

お初にお目にかかります。ココ素晴らしいですね。
参考になるのはもとより、すごく真面目に議論してて気持ちいいっす。

んで、早速質問なんですが。うちの学校、感想文じゃなくて問題に答える形式なんですが、
　・お嬢さんが好きだったのは、先生、Ｋのどちらだろうか。理由も記すこと。……というものでして。
私としては、やっぱりそれは先生だろうと思うのです。
お嬢さんと奥さんの間でも、先生との結婚のことは話されていたのではと思いますし。
先生の台詞にも｢妻の方でも、私を天下にただ一人しかない男と思っていてくれます｣と言う記述がありますし(もっともＫが死んだから天下に一人になったとも思えますが)
ただ、Ｋが死んだ後ならともかく、Ｋが死ぬ前だと、お嬢さんはどちらにたいしても本当に好きという感情があったのかがわからないのです。
お嬢さんは二人とも好きではあったが、それはloveでなくlikeであるように思われるのですが。

それについて、他の人の意見を聞いてみたいのですが。

[662]Barurogu 03/08/18 18:37 NScQePpgDbt

先生ばかりに意見が傾くとｱﾚかも知れないので、私はKで論じてみようｶｼﾗ。

先生はKに対して、自分よりは女性にﾓﾃるだろうといっています。風貌や
性格からなのでしょうが、なぜそれなのに先生は下宿に誘ったのでしょ。
それは先生がKにはお嬢さんを奪われる心配が無い、と考えたからだと思
います。
ところがKは意外とお嬢さんと親しげに話していますね。
ある時なんて一緒にどこか外へ行ったような怪しげな場面が出てきます。
本人は否定していますが。

そして先生がKにお嬢さんを取られるのでは無いかと嫉妬している事から
も分かる通り、先生はかなりの危惧を抱いていたのですね。Kに本当に取
られるかも知れない。そしてその危機感から奥さんに結婚を申し込んだ
わけです。という事はお嬢さんはKの方を好いていたのでは無いかと思う
んです。だって先生自身がお嬢さんが自分を好いていると思うような事
はあまり無かったですから。

というわけで、K。いや自分でも良く分からないけど。

[663]さとみ 03/08/18 19:01 /Vno5RpItCW

>>658
お嬢さんとの結婚のところなんかは誰が持ちうる利己心って感じなん
ですけど、最終的にＫも先生も自殺しちゃうところなんかでエゴイス
トだなぁ、、、と。あくまで私の個人的感想ですが……
>>661
私は先生のことが好きだったという立場に立って少し前に作品論書き
ました。理由は、お嬢さんの態度の描写が先生にやきもちをやかせた
り、結婚に踏み切らせるための駆け引きのようにとれる箇所がたくさ
んあったからです。あとは奥さんに結婚させてくれと告白したとき奥
さんが「あの子が不承知なところに私があの子を嫁に出すはずはない
」みたいな文章ありましたよね。そんなところから私はやっぱり先生
のことが好きだったのかな、と。でも最初は私も「お嬢さんはちゃん
と先生のことを好きだったのかな？」という疑問もってたんですけど
ね…＾＾；表現とか態度とか追い直してる内にその疑問は薄れていき
ました。

参考にならないかもですが、私はこんな感じですね。

[664]マイミ 03/08/18 22:15 fGwqOOvHUZs

コンニチワ。初めてカキコ致しました♪
今回、私の学校でも『こころ』についての感想文の宿題が出まして、参考にと思い覗かせていただきました。
一通り読ませていただきました。2002年から始まっているのですね…驚きました。今でも動いているとは思いませんでしたので、思わずカキコさせて頂きました☆
中でも�]さんのカキコには感動致しました！丁寧なお言葉で分かりやすく、簡潔に述べられていまして、とても分かりやすかったです♪
私の学校はやってもやらなくても良い課題なのですが、この掲示板を読みまして、ぜひ書いてみようかと思いました♪
ありがとうございます☆�]さんやさとみさん、皆様のお陰です♪

[665]れ 03/08/19 0:50 lJU0u8sj.CO

うちの学校もずいぶん昔から夏お感想文は一年は黒い雨、二年はこころです。
（十年前の卒業生に聞いてもそうでした！！）
代々受け継いだこころと、詳細説明が回ってくるのですが、これがさっぱり。。。
私としては、死ぬこと自体理解できないことなのに、Kや先生は嫉妬と愛情にどろどろですよね。
高２の部活に生活のほとんどを注いでいる私としては、理解できることとは、
お金で豹変する人がいるということぐらいです。
ここのレスも、多少参考にしつつ、感想文を書こうと思っています。
しかし、どうせかくなら自分の言葉で自分の感想を書きたいと思っています。
でも、こころを読んで感じたこと、得たもの、うまく言葉に出せません。
こころが、訴えるものは深すぎて大きすぎるような気がします。
胸に突っかかった言葉を消化し吐き出せるような、博識になりたいものです。

[666]蔡 03/08/19 14:15 GORGEOUS

読書感想文『こころ』にしようかな？
質問です。
長いですか？（何ページ？）
あと２日！！

[667]我輩は猫であーる 03/08/19 15:57 D1PtrCp769t

このサイトすごいですね！（Xさん、さとみさん最高）
わたしも「こころ」で感想文書こうと思っているんです。
読み終わったのが７月だったので、もう１度ざっと目を通そうと、
いや、読み返したいとおもいました！！
>>666
わたしの手元にあるのは新潮文庫なのですが、
本文だけで268P,注釈・解説（？）などを入れると、299pです。
文語体でちょっと読みずらいけど、すばらしい作品なので、
是非読んでください。お互いがんばりましょう！！！

[668]蔡 03/08/19 17:26 VTf9mpu903T

どこにもなかった・・・
２１日提出なのにどうしよー（焦）
ヤバイ・・・

[669]ナツメ 03/08/19 17:48 WPT1mrq22LA

私の場合は読書感想文は得意なんですけど、今年の宿題はこころの登場人物の
人物像についてだったんですよ・・・。
しかも結構な空欄が・・・。こういうのってどういう風に書いていけばいいんでしょうか？
アドバイス下さい!!（ｉｏｉ）

[670]蔡 03/08/19 17:50 VTf9mpu903T

得意なんですか・・・
いいですね。
私は・・・ああー！！
原稿用紙５枚分ないて書けるはずがない・・・

[671]ナツメ 03/08/19 18:46 WPT1mrq22LA

５枚か・・・そこまでは無理かも。
というよりやる気もおきない（爆）

[672]匿名子♪ 03/08/19 19:23 mXqH2Qqsf8z

学校で「こころ」の小論文の課題がでましたっ。。２週間くらいかかったけど、ちゃんと本は読んだんですが･･･。

課題が、
”先生の告白は(遺書での)懺悔(ざんげ）ではなくて、先生自らの罪を欺き通して死んだといってよい。”
(自虐性そのものの人だと思われる）についてなんです！
私は心の中で罪を反省すれば懺悔だと思うからこの課題に対して反対意見なのですが、小論文を書くのが初めてなので、それからどこに焦点を置いていくのかとか、
どうやって小論文を進めていったらいいかよくわからないんです；

原稿用紙３〜５枚程度なんですが、ちょっとしたことでもいいので、どなたかアドバイスください！！(><)

[673]匿名子♪ 03/08/19 19:25 mXqH2Qqsf8z

訂正です；抜けてましたっ

課題”先生は遂に自らの罪を欺き通して死んだといってよい。”

[674]Barurogu 03/08/19 20:53 NScQePpgDbt

>>669
過去ﾛｸﾞ読んで下さい。

>>672
それって課題っていうのかしら。それについても過去ﾛｸﾞを見るだけで
随分違いますよ。

[675]匿名子♪ 03/08/19 21:00 mXqH2Qqsf8z

>>674
過去ログ一通り読んで投稿したのですが･･･(><;)
過去ログだと「感想文の書き方を教えてほしい」っていうのが多いので、
小論文とはちがうと思うんですけど、一緒なんですか？？
小論文を書くときのコツが知りたいです！

[676]X 03/08/19 22:23 0EscVZtFAwi

>>675
感想文は文字通り、感想を書けば良いわけです。
けど、小論文は、「論文」にしてやらないと、マズイわけですよね。　

一番てっとり早く小論文を書くには、自分で何かしらの問題設定を
作ってやり、それに対して論証していく、という風にやれば良いはずです。

[677]ＢＯＯ 03/08/20 3:48 t7ZjbNpA4zF

Ｘさん助けてくださいッ！！！
私の学校の宿題は、自分なりの『こころ』論を書け。
とかいう意味不明な宿題なんです。。汗
一応本は読んだんですが、理系の私には何をして良いのかサッパリ分かりません！
どうか力を貸してください！お願いします！涙

[678]Ｘ 03/08/20 4:35 d7HoG/pMi4w

>>677
わざわざ「自分なり」という指定があるのですから、
力まずにやったら良いのではないでしょうか･･･？？
　
ただ、感想文とはちょっと趣を異にする感じですから、
一応小論文テイストに纏めればよさそうですね。
理系ならば、分かるかと思いますが、数学の「証明」問題と同じです。
仮定があり、それを論理的に検証して真・偽を判定してやればいいんです。
　
まず、本を読んだ時、何か感じませんでしたか？
もし、何も感じなかったなら、それは実は読んでいません。
恐らく、普通に読めば何かしらの感想なり、気に入った表現なり、気になった部分
なんかがあるかと思います。

たとえば、そういった点から、「何故、こういう表現がされるのだろう？」とか、
「この場面が自分に訴えてくるのは何故だろう？」とか、そういった形で、
問題を設定してやる必要があるでしょう。

そこまで出来たら、あとは自分で設定した問題に対して、検証を加えていけば良い
かと思いますよ。

[679]匿名子♪ 03/08/20 9:59 mXqH2Qqsf8z

Xさん、ありがとうございます!!

672に書いたとおり、”先生の告白は(遺書での)懺悔(ざんげ）ではなくて、先生は遂に自らの罪を欺き通して死んだといってよい。”
が課題なんですけど、それを元にまた問題設定をすればいいんでしょうか？

[680]Ｘ 03/08/20 10:45 d7HoG/pMim8

>>679
すみません、672の書き込みを読んでいませんでした。
さて、テーマが設定されているなら悩む事はないかと思われます。
　
つまり、単純に「先生の告白は(遺書での)懺悔(ざんげ）ではなくて、
先生は遂に自らの罪を欺き通して死んだといってよいのかどうか？」
という設定をしてやれば、一番簡単です。

それに対して、論理的に自分がそう思うのか/そう思わないのか、を検証
してやれば、自ずと小論文になるかと思います。

[681]匿名子♪ 03/08/20 11:17 mXqH2Qqsf8z

>>680
そう思わない。と言い切って、
なぜなら・・・で・・・だからだ。という感じで進めていけばいいのですか？

[682]にゃんこ。 03/08/20 14:04 .eTJMNpImtm

初めまして（＾＾）過去レスからずっと読んできてとても参考になりました！
ただ少し質問があります。

�@「先生」の故郷はどこなのか？
�A「私」は、
父に対して、母に対して、兄に対してどんなふうに考えていたか。

�@の答えは読んでてもなかなか見つからなくて・・。くだらない質問ですみません。
答えてくれれば幸いです。

[683]りんご 03/08/20 15:08 HglToVp31rV

始めまして！！みなさんの過去レスをよんで参考になりました！！でも質問があります。感想文を書くときに、まずあらすじっぽいのをかかないと自分の考えとか書きにくいと思って・・。で、どのような感じで大まかにあらすじを書いたらいいと思いますか？誰か教えてください。お願いしマス！！

[684]ゆみ 03/08/20 15:16 EbgYPHqIjPf

こんにちは。
学校の先生に勧められて「こころ」を読んだのですが、
どうしてもわからないことがあります。
元々、この作品は謎な部分が多いのですが、なかでも
気になったのは「なぜ私は先生を先生と呼んだのか」ということです。
先生は、学校の先生や医者、あるいは弁護士であったわけではありません。
それに、例えそうであっても、あったばかりの人の職業をすぐ見てわかるはずもありません。
それなのに、どうして私は先生とよんだのでしょうか？
皆さんの意見を聞かせて下さい。

[685]ナツメ 03/08/20 15:31 WPT1mrqzLIL

>>674
過去ログ読んで、自分の方でも数人（というか４人）の人物像は終わったんですけど、
あと　上巻の奥さん
　　　中間の私の父、母、兄
　　　下巻のお嬢さん、奥さん、叔父
　
の人物像がわからないんです。意見もらえませんか？

[686]ナツメ 03/08/20 15:34 WPT1mrqzLIL

ちょっと訂正

人物像（作品の中でどのような人物として描かれているか）が分からないんです。

[687]りんご 03/08/20 15:46 HglToVp31rV

×さん！！感想文にあらすじの書き方、教えてください。どのように短くまとめてあらすじを書いていいか分かりません。教えてもらえないでしょうか！！

[688]Ｘ 03/08/20 22:12 d7HoG/p3V1g

>>681
はい、定めたテーマに対し、そう思わないなら、「そうは思わない。何故なら〜〜」って
いう感じでＯＫかと。
　
>>682
先生の故郷ですか･･･確か、本文には「まだその土地に、一族がいるので、はっきりとは書かない」
と先生の遺書の中で書かれていたように思います。ですから書かれ方もぼやけていて、
容易にはわかりそうにありませんね。恐らく専門的な論文を読まないと分からないと思います。
�Aに関しては、私が帰郷した時の場面なんかを丁寧に読んでいけば大丈夫でしょう。
　
>>683
あくまで「感想文」ですから、自分の感想を書くわけです。一般的にはあまり
粗筋を書くような事はしないかと思います。が、そういったものがあったほうが
書きやすいのなら、自分が論じようとしている場面の粗筋を書くようにしたら
どうでしょう？それなら、全体の粗筋を書くよりも短くすみます。
或いは、自分が論じようとしている場面や表現を引用の形にして、抜いてしまう
っていうのも手だと思います。
　
>>684
多分「こころ」の最初の方を読んでいくと、初めて先生に対して「先生」と呼んだ場面や
らが見つかります。それらを手がかりにして考察を進めていくと良いのでは？
　
>>685
上巻での奥さんは下巻のお嬢さんの人物像を受け継いでいます。
下巻でＫの死語のお嬢さん（奥さん）の場面をチェックしてみて下さい。
私の家族については、帰郷の際の描写が役に立つでしょう。
下巻の奥さんや叔父については、本文から探り当てる、という姿勢で、
詳細に読みを進めれば大丈夫だと思います。

[689]りんご 03/08/21 13:20 HglToVp31rV

×さん！！アドバイス有難うございました！！助かりました☆ヾ(*＾▽＾*)〃

[690]Y 03/08/21 22:56 VZ60MrpV4KQ

始めまして！うちの学校で「こころ」のあらすじと主題を書けっていう宿題があるんですけど主題書けって言われてもよく分かりません（泣）よければ誰か教えてもらえませんか？？

[691]ななし 03/08/21 23:20 .AaZFMqW.Pz

http://eba-www.yokohama-cu.ac.jp/~kogiseminagamine/20020912AokiMasashiReport.htm
もう間に合わなくてヤバイってひとはこのURLんとこ行けばあるから写しちゃえ！

[692]最高！ 03/08/21 23:50 HJenZ7ojMXv

うちの学校も「こころ」の感想文が夏休みの宿題なんですが、毎日部活でそれどころじゃなくて（汗）
僕も読むの面倒くさいんでネットで調べて写しちゃえと思ってここにたどり着きました（笑）
で、ななしさんのお勧めそるサイトにいってみたらモロに感想文が載ってました！
これは最高です！僕はこれを写して提出します（笑）うちのクラスに同じことをする人がいないことを祈ります。

[693]Ｘ 03/08/22 6:58 cTKtToqtoZn

>>691
これは宿題を終わらせるというコンセプトの元では有効性を持つかもしれませんが、
些かこれはこれで問題があるものだと思います。
　
つまり、これは横浜市立大学か何かのページからリンクが張られています。
ディレクトリを上がって見てみると、商学部のページでした。
ところで、この文章、大学生が書いたにしてはあまりに稚拙なものと成っています。
先ず、課題がどういった意図のもとに出されたのかは分かりませんが、
これは感想文とも小論文とも違います。
自らの感想は確かに述べられていますが、字数の殆どが、ストーリーの概説に
費やされています。さらに、特に論証しているわけでもないので、小論文とも
言えないかと思います。
　
大学生が書いたものにしてはくりかえしになりますが、あまりに稚拙な文章です。

自分の力で感想文なり小論文なりを書く時は、これは参考にはなりません。
もし、自力で宿題を仕上げたいと思っているひとがいるならば、注意してみて下さい。

[694]ishi 03/08/23 1:00 aTXTOvsm87V

あの、宿題が出てるんですが、感想文じゃないんですよ。
なんか、主題について自分の思うこと？を書けとかいうやつで、、まだ読んでない
んですが、どうしていいか主題について自分の思うことってのが意味わからないんです。。
これは、読まなくても主題だけを読んで書いても平気だと思いますか？
読んだら普通に感想文みたいなの書いちゃいそうで。。
こんな宿題初めてで困っているので、アドバイスお願いします。。

[695]京 03/08/23 1:09 NN7H5zp45x1

はじめましてぇ…。K県立F高校の京です！
あの、やっぱりうちの学校の夏休みの宿題もこころなんですよねぇ…。
しかも、ただの感想文ではなくて、｢読書報告｣なんです…。
プリント１枚に多くの質問が書かれていてなかなかまとめられません。
Xさん並びに、ここに訪れている多くの皆様のお力をお貸し願えればと思います。
1．簡単にあらすじをまとめてみよう。
2．主な登場人物について（その境遇等)
3．心象に残ったところえを箇条書きせよ
4．この作品について感想をまとめよ(200以内)
私は新潮文庫のこころをよみました。
母が読んだのをもらったので結構古いものだと思います。
ここの書きこみを1から読まして頂いたので、大分掴めてはきたのですが、
なにせプリントの各らんが小さくて…。
国語力のない私としてはとてもではありませんせんが、まとめきれません。
私の読む「こころ」には上・中・下全てが書かれています。
学校の友達もほぼこの形を読まされています。
全てを読んで、全てをまとめる…。
不可能に近いと思うのですが、どうかよろしくお願いします。
　
PS、4の問いに関してはみなさんが一生に残った場面を教えてください。
　　それと、私の学校なぜかこの宿題だけ8/24までと、夏休み中に提出なんです…。
　　そんな事知らなかった私としては今大混乱なのです…。
　　どうか助けてください…。お願いします…。
　　ちなみに、明日の午前中はどうしてもはずせない用事があるので書くことができません…
　　本当に時間がないんです…。よろしくお願いします！ｍ(＞＜)ｍ泣

[696]Ｘ 03/08/23 1:12 d7HoG/p3Vm8

>>694
先ず、主題が何であるかは明示されていますか？もし
主題が明示されていない場合は、自分で「〜〜〜が主題であろう」とか、
主題を設定してやらなければなりません。
その上で、その自分が設定した主題について、想うことを書けば良いかと想います。
主題とはテーマです。作品から読み取れるテーマを考えて、例えば、どうしてこういった
テーマになっているのか？このテーマを通して漱石は何を伝えたかったのか？等を
書いていけば良いでしょう。
　
ちなみに、ちゃんと本文は読んだほうがいいですよ。
恐らく、本文を読まないと書くことが出来ないかと想います。

[697]ishi 03/08/23 1:49 aTXTOvsm87V

いえ、明示されてないと思います。
主題を設定するとはどういうことでしょうか？
テーマって言われてもよくわからないんです。。
普通に読んで書いたら感想文ぽくなってしまうような気がするんですが、
感想文とは全く別物ですか？

[698]Ｘ 03/08/23 3:03 d7HoG/pA4I1

>>695
過去の書き込みを参照してみて下さい。
多くの人の優れた意見が沢山見つかるかと思います。
又、殆どのテーマについても既に論及済みです。

>>697
或る意味感想文に近いものだと思います。
主題を設定するとは、主題が明示されていない上に、主題について
論じろ、という事は、自分で「こころ」という作品の主題は何か？
という所を考える事から始まります。
　
主題は何なのか？を気にしながら、本文を読んでいって見て下さい。
すると恐らく、「〜〜〜〜が主題じゃないか？」と思うものがあるはずです。
そうした時に「私は〜〜〜が主題ではないかと思う」という風にして、
後は、どうしてそれを主題だと思うのか？や、主題を念頭に置いて読んでいくと、
どういう風に作品が見えていくのか？等を自分が思った通りに書けば良いかと
思います。

[699]セシル 03/08/23 12:07 Tprc9ttixnq

夏休みの宿題に「こころ」の感想を書くのがあって、
自分の感想では物足りない気がして検索してみたらこのページにたどりつきました。
同じような宿題の方多いんですね（＾＾）
ホント参考になりました♪

それで質問があるのですが、すでに論及された内容だったらすみませんｍ(_ _)ｍ
さすがに全部読んでる暇なくて・・・。

１．どうして「先生」は「私」に手紙で過去を話したのですか？直接話すまで自殺を待つことは出来なかったんでしょうか？
２．「先生」の部屋とＫの部屋の間の襖はいつもはたいてい閉まっていたのにＫが自殺した日は開いていました。
　　これには何か夏目漱石の意図があったんでしょうか？

教えて下さ〜い！！

[700]さとみ 03/08/23 12:57 /Vno5RpItx.

>>695
粗筋や登場人物については過去の書き込みにあるので省略します。
私が一番印象に残ったところはＫが死んでしまったあと先生とお嬢さんが一緒に
Ｋのお墓に行ったところなんかでした。お嬢さんは「立派な墓」だとお墓を褒め
る発言しかしていないところが何だか印象に残っています。

>>697
主題とはつまり「漱石は『こころ』という作品を通して読者に何を訴えたかった
のか」ということであると言い換えてしまうことができるのではないかと思いま
す。Ｘさんの仰る通り主題とは作品におけるテーマですから、その作品で何を主
張したいのか、とか何に重点がおかれているか、ということなんかに注目してい
けばなんとかなると思われます。でも『こころ』の主題が何かとうい問題自体が
難しいと思うので、注意深く本文を読む必要があるかと…＾＾；

あと、余談ですが感想文に粗筋は書かないほうがいいのではないかと思います。
余程文章力がなければ内容紹介文になってしまう可能性があるからです。その後
で書いた感想も稚拙に見えてしまうかもしれませんから。。。

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